07 Marzo 2022
ProgettazionePartecipata_Baseggio

Il primo incontro di Progettazione Partecipata alla scuola C.Baseggio si è svolto in modalità online il 24 febbraio 2022.

Hanno partecipato genitori e insegnanti.

Qui di seguito alcune delle criticità riscontrate, sulle quali lavoreremo nel prossimo incontro per trovare le migliori soluzioni per rendere più sicuro e accessibile il percorso e l'accesso alla scuola.

Parcheggi e Area Verde lato scuola

  • I parcheggi attualmente presenti non risultano adeguati nei momenti di ingresso e uscita da scuola
  • Il parcheggio scambiatore è spesso occupato
  • Manca un parcheggio dedicato esclusivamente alla scuola
  • Manca un parcheggio vicino per il personale della scuola (sapere dove poter parcheggiare l’automobile in sicurezza renderebbe più tranquillo il personale scolastico)
  • Mancano parcheggi per disabili
  • Possibile area parcheggio in zona via dei pioppi / area verde adiacente al cavalcavia
  • L'AREA VERDE LATO SCUOLA viene utilizzata come parcheggio bloccando il flusso delle auto nella laterale di via Trieste

Piste ciclabili

  • le piste ciclabili e i percorsi pedonali non sempre sono collegati tra loro risultando discontinui e poco sicuri

Marciapiedi

  • Marciapiedi non abbastanza larghi, spesso affollati

Ingressi scolastici

  • l’utilizzo di tre ingressi separati per l’accesso/uscita dei bambini risultano molto utili per ridurre i flussi e contenere gli assembramenti
  • L’INGRESSO PRINCIPALE (via Trieste) non è comunque adatto a contenere tutti, inoltre manca una protezione rispetto alla strada molto trafficata. PUNTO DELICATO

Cassonetti e cestini

  • La posizione dei cassonetti fronte scuola non è consona ad un ingresso di un plesso scolastico
  • Mancanza di cestini utili a mantenere gli spazi pubblici più puliti

Attraversamenti pedonali

  • Presenza dei Vigili all’attraversamento fronte scuola di Via Trieste
  • Gli attraversamenti secondari risultano poco sicuri

Altre indicazioni utili per la progettazione

  • La scuola risulta anonima e poco colorata
  • Molte auto si fermano nei pressi della scuola con i motori accesi per attendere l’ingresso/uscita dei bambini, questo incrementa la produzione di emissioni di sostanze inquinanti nell’ambiente
  • Punto Critico tra via dei pioppi e via valleselle
  • Rastrelliere, sono presenti numerose postazioni per biciclette collocate in zone visibili al personale scolastico
  • Ragionare sulla relazione tra la Scuola e il Parco Catene;
  • Il parco è un punto di ritrovo e di aggregazione per la comunità, ad oggi si percorre via Trieste per arrivare